Tasche oder Rucksack?

Tja bei diesem Thema muss ich sagen, dass ich beim Kauf meiner Lehrertasche vor Beginn des Refs ganz schön geinfluenced wurde! Eine schöne, braune Ledertasche sollte es werden. So wie auf vielen Fotos, die man auf Instagram sieht.

Die Tasche habe ich dann in der letzten Zeit des Studiums und zu Beginn des Refs genutzt. Doch dann war ich es ehrlich gesagt leid. So schön so eine Ledertasche auch ist, es gibt zwei ganz große Nachteile, wie ich finde.

 

Tragetasche aus Leder

Lehrertasche-scaled-e1589620735239

Vorteile:

– Optik 
– sehr wasserabweisend
– sehr robustes Material (bis auf die Metallteile (siehe Nachteile))
– etwas mehr Platz als im Rucksack


Nachteile

 extrem schwer
– zwar viel Platz, aber im Verhältnis zum Gewicht recht wenig Platz
– einseitige Belastung beim Tragen
– recht schnell waren bei mir die Metallteile an Tragegurt und Schnalle kaputt! Finde ich bei dem Preis eigentlich eine Frechheit

Rucksack

Processed with VSCO with a6 preset

Vorteile:

– deutlich angenehmer zu tragen 
– sehr leicht
– A4 Ordner passt rein
– Fach für den Laptop
– einfache Öffnung durch magnetische Knöpfe
– nach einem Jahr täglichem Gebrauch keine Verschleißerscheinungen

Nachteile:

– weniger Platz als in der Tasche
– hält denke ich weniger Wasser aus als eine Ledertasche (Inhalt ist bisher aber immer trocken geblieben)

Ich würde immer wieder eher zum Rucksack greifen, aber das ist natürlich alles Geschmacksache. Im Preis-Leistungs-Verhältnis schlägt der Rucksack meiner Ansicht nach aber um Längen die Ledertasche. 🙂

Processed with VSCO with a6 preset

Hier gibts den Rucksack in vielen verschiedenen Farben (einfach auf das Bild klicken)*:

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

Kostenlose E-Books bei Amazon

Beitragsbild Ebooks

Die Schulen sind geschlossen. Kinder und Lehrkräfte sitzen zu Hause oder in der Notbetreuung. Viele Unternehmen bieten aufgrund der momentanen Situation kostenloses Material an. Vielleicht können wir hier ja gemeinsam eine kleine Sammlung zusammenstellen.

Darüberhinaus bietet auch Amazon (Werbung/ Markennennung) momentan viele Bücher kostenlos als E-Book an. 

Dafür brauchst du nur die Kindle App und schon hast du die Bücher auf dem PC oder dem Handy. (Hinweis für Referendare: Sehr praktisch für die Planung von Unterrichtsbesuchen!).

Ich stelle euch hier mal die kostenlosen Bücher in einer Übersicht zusammen. Checke aber bitte vor Download, ob das Buch momentan weiterhin kostenlos ist. Denn ich weiß nicht, wie lange das Angebot gilt.

 

Übersicht kostenlose E-Books*

Hast du noch weitere kostenlose Bücher oder E-Books gefunden? Dann schreib’s mir gerne in die Kommentare. Die Liste wird dann weiter ergänzt! 

Bleibt gesund und bleibt zu Hause! 🙂

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

Mein Lehrerkalender 2020/2021

Den passenden Lehrerkalender hatte ich bislang noch nicht gefunden. Der erste Kalender, den ich benutzt habe, war ein Exemplar von Betzold. Das Design hat mich auf den ersten Blick total angesprochen, allerdings ist der Kalender mir im Nachhinein doch zu verspielt. Es gibt viele Extraseiten mit spielerischen Elementen (Frühjahrsputz Checkliste, Ausmalbilder etc.), die für mich einfach überflüssig sind und meine Übersicht eher stören.

Ich habe nun odernichtoderdoch angeschrieben und gefragt, ob ich den neuen Lehrerkalender für das kommende Schuljahr testen darf. Diesen möchte ich euch nun vorstellen, da mich die Aufmachung total überzeugt hat. Der Kalender entspricht genau meinen Vorstellungen. Alle notwendigen Elemente sind enthalten. Die eher verspielten Seiten befinden sich ganz hinten, sodass sie nicht innerhalb des Planer stören, falls ihr auch nicht so der Fan davon seid. Was ich allerdings sagen muss: die Ideen sind echt ganz gut durchdacht. Hinten befinden sich schön gestaltete Sprechblasen für Schülerzitate, Ideen für de Tafelgestaltung, ein paar Beschäftigungsideen (wie z. B. ein Mandala weitermalen), ein Feld für Stiftetests,… .

Einblicke


Übersicht: Was steckt drin?

  • erste Doppelseite (Kontakte, Notizfeld, 2xStundenplan)
  • Termine/ Prüfungstermine
  • Ferien/ Feiertage Übersicht
  • Jahresübersicht
  • Wochenübersicht (mit 10 Stunden, + Sa./So., To Do Liste und Platz für Notizen)
  • Jahresübersicht Halbjahr 2021/22
  • Übersicht Klasse (Feld für Sitzplan, Stundenplan, Notizen)
  • danach entsprechende Klassenliste (Name, Geburtstag, Mail, Telefon, Adresse, Sonstiges) —> mit Knickrand
  • Notenliste (mit Knickrand)
  • Liste Vertretungsstunden + eine Seite mit Ideen für spontane Stunden (eingeteilt in Sprachen, Mathematik, Verschiedenes)
  • Protokolle (Konferenz/ Besprechung/ Telefonat)
  • Notizen Elterngespräche
  • Glücksmomente der Woche 
  • Doppelseite Zitate aus meinem Lehreralltag
  • Ideen Tafelgestaltung
  • 10 Seiten für freie Notizen
  • Kontakte 
  • Platz für Notizen
  • Mein Highlight: ein Fach für Zettelsammlungen!

Hier kommst du zum Lehrerkalender*:

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

Mein Belohnungssystem

Im Folgenden möchte ich euch gerne einen Einblick in mein Belohnungssystem geben, das ich in meinem Referendariat in einer meiner beiden Klassen eingeführt habe und im Laufe der Zeit immer weiter modifiziert habe. Nun klappt es sehr gut, daher gibt es heute einmal einen kleinen Einblick.

 

Das Einhalten von Regeln nicht erwarten, sondern einüben. 

Wo fängt man an, wenn die Klasse absolut unruhig ist, sich an keine Regeln hält und man selber auch nicht so richtig weiß, was man tun kann, wenn das bisherige Regelsystem nicht funktioniert. In meiner Klasse gab es das Ampelsystem. Allerdings hat dieses für meinen Unterricht überhaupt nicht gewirkt, sodass ich nach recht kurzer Zeit ein wenig überfordert war. Das ständige Ermahnen und Meckern hat mir überhaupt nicht gefallen, daher musste etwas anderes her.

Belohnung statt Bestrafung 

Die Kinder meiner Klasse sammeln Diamanten, die sie gegen gewisse Belohnungen eintauschen können. Ich habe das Gefühl, dass dabei der Sammelcharakter der laminierten Diamanten viel mehr im Fokus steht als die eigentliche Belohnung. Die Diamanten können in wertvollere Diamanten eingetauscht werden (also fünf 1er in einen 5er usw.). Die Belohnungen, die mit den Diamanten ‘gekauft’ werden können, haben wir uns gemeinsam überlegt und auf einem Plakat festgehalten. Das sind momentan:

5 Diamanten: 1 Sticker

15 Diamanten: freie Sitzplatzwahl für eine Stunde (das Lehrerpult ist momentan sehr beliebt)

20 Diamanten: einen von mir geschriebenen Lobbrief für die Eltern

25 Diamanten: eine Sache aus der Kiste aussuchen (kleine Werbegeschenke wie z.B. Radiergummis, Stifte etc.)

40 Diamanten: ein Hausaufgabengutschein

 

Wie kann man Diamanten verdienen? 

Die Klasse ist in vier verschiedene Gruppen aufgeteilt. Die Gruppen sind mit farblichen Klebepunkten auf den Tischen markiert. Im Optimalfall sitzen die Gruppen auch räumlich dicht beieinander. Die verschiedenen Gruppen geben sich einen Teamnamen, welcher auf dem Plakat für die Tafel notiert wird.

Die Kinder aus der Gruppe, die die wenigsten Fouls (Regelverstöße) in der Stunde begangen hat, erhalten jeweils einen 1er Diamanten am Ende der Stunde. Momentan habe ich diese Regel so verändert, dass alle Gruppen, die unter fünf Fouls geblieben sind, Diamanten erhalten. Aber da seid einfach flexibel und guckt, was am besten zu eurer Lerngruppe passt. Immer montags wird zudem das Siegerteam ermittelt, das in der gesamten Woche am wenigsten Fouls gesammelt hat. Dafür bekommen die Kinder aus der Gruppe noch einmal einen Diamanten. Ich wechsle pro Stunde immer die Stiftfarbe (rot oder schwarz), damit ich sehen kann, wie viele Fouls in der jeweiligen Stunde gesammelt wurden. Die Karten sind natürlich laminiert, sodass ich nach jeder Woche die gesammelten Striche abwaschen kann.

Organisation

Am Ende jeder Stunde reicht ein kurzer Blick auf die Spielpläne und die jeweiligen Kinder können sich ihren Diamanten bei mir abholen. Dann kann auch noch kurz getauscht werden (z.B. zwei 5er in einen 10er). Ich erledige das meistens, während ich meine Sachen zusammenpacke oder in den Wechselpausen. Zeitsparender wäre es jedoch, wenn man das Tauschen vielleicht auf einen festen Tag in der Woche verlegen würde. Aber probiert einfach aus, was euch am besten gefällt.

Die Diamanten bewahren die Kinder in kleinen CD Hüllen auf, welche sie von mir zu Beginn des Spiels erhalten haben. Ich habe diese hier bestellt, es eignen sich aber bestimmt auch viele andere Dinge zur Aufbewahrung! 🙂 

Hier der Link zu den CD-Hüllen*:

Das Material könnt ihr hier herunterladen:

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

Briefe schreiben mit dem Löwen

Im Folgenden möchte ich euch gerne einen Einblick in meine Unterrichtseinheit zum Thema Briefe schreiben in einer 2. Klasse geben. Auch wenn das Briefeschreiben heutzutage nicht mehr so geläufig ist wie früher, haben Briefe als Möglichkeit der Selbstmitteilung eine große lebensweltliche Relevanz für die Kinder. Sie kennen Briefe aus ihrem (außer-)schulischen Alltag (Briefe an die Eltern, Mitteilungen der Eltern an Lehrer, etc.). Auch wenn der traditionelle persönliche Brief an Bedeutung verliert, dient er als Exemplar für die neuere Art der Kommunikation wie z. B. durch Emails. 

Das Bilderbuch als Grundlage: Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte

Für das Thema Briefeschreiben habe ich das Buch vom Löwen, der nicht schreiben konnte verwendet und die Kinder haben es geliebt. 

*


Eigene Briefe schreiben

Die Kinder können eigene Briefe schreiben. In meinem Material bei Lehrermarktplatz findest du auch Briefmarken, die die Kinder auf die Briefumschläge kleben können. Ich habe die Briefmarken auf so ein Sticker-Papier gedruckt. Meine Schneidemaschine kann auch wellenförmig ausschneiden, was dafür super praktisch war! 🙂


Das Papier habe ich bei Amazon bestellt. Das hält echt lange und kann auch für alle möglichen Sachen benutzt werden. Ich habe es zum Beispiel auch genutzt, um Anmerkungen auf die Hefte der Kinder zu kleben, Sachen zu beschriften, eigene Sticker drauf zu drucken usw. Hier findest du das Papier, was ich bestellt habe:

 

*



Aufbau der Einheit

Zunächst haben wir nach einem Einstieg einen Brief aus der Sicht der Mistkäfers geschrieben. Dabei wurden auch schon die Kriterien beachtet. Daraufhin wurden zunächst einmal Infos über den Löwen gesammelt, damit in Stunde 5 ein Brief an die Löwin geschrieben werden konnte. Abschließend wurde noch eine Antwort der Löwin verfasst. 

Zusammenfassend muss ich sagen, dass mir bisher wenige Einheiten so viel Spaß gemacht hat wie diese Einheit – und den Kindern glaube ich auch! 🙂

Materialpaket Briefe schreiben
Hier geht's zum Material (Weiterleitung zu Lehrermarktplatz.de)
  • Cover betrachten, Vermutungen äußern
  • über Vorerfahrungen sprechen
  • vorlesen bis zum Affen
  • Vermutungen äußern, warum der Löwe unzufrieden mit dem Brief vom Affen ist
  • Kriterien Brief erarbeiten
  • bisherigen Verlauf der Geschichte nacherzählen
  • Schreibideen für den Brief des Mistkäfers sammeln (MindMap)
  • Schreibideen für den Brief aus der Sicht des Mistkäfers entwickeln
  • Brief an die Löwin aus der Sicht des Mistkäfers schreiben
  • Informationen über den Löwen sammeln (MindMap)
  • Informationen auf Plakaten vorstellen
  • weiteren Verlauf des Buches kennenlernen
  • adressatengerechten Brief vom Löwen an die Löwin schreiben
  • dabei formale Kriterien und inhaltsbezogene Kriterien beachten
  • kriterienorientiert Stellung zu den Briefen der Mitschüler nehmen
  • Ende des Buches kennenlernen
  • Brief aus der Sicht der Löwin schreiben

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

Tafelmaterial – Zuhörtraining

Wie versprochen gibt es heute das Tafelmaterial von meinem Zuhörtraining für euch als Download. 

Den passenden Blog-Beitrag zu dem Zuhörtraining findest du hier.

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)

* Affiliate-Links des Amazon Partnerprogramms (Du wirst direkt zur Amazon Website weitergeleitet. Bitte beachte die Informationen zum Datenschutz)