Kostenlose E-Books bei Amazon

Beitragsbild Ebooks

Die Schulen sind geschlossen. Kinder und Lehrkräfte sitzen zu Hause oder in der Notbetreuung. Viele Unternehmen bieten aufgrund der momentanen Situation kostenloses Material an. Vielleicht können wir hier ja gemeinsam eine kleine Sammlung zusammenstellen.

Darüberhinaus bietet auch Amazon (Werbung/ Markennennung) momentan viele Bücher kostenlos als E-Book an. 

Dafür brauchst du nur die Kindle App und schon hast du die Bücher auf dem PC oder dem Handy. (Hinweis für Referendare: Sehr praktisch für die Planung von Unterrichtsbesuchen!).

Ich stelle euch hier mal die kostenlosen Bücher in einer Übersicht zusammen. Checke aber bitte vor Download, ob das Buch momentan weiterhin kostenlos ist. Denn ich weiß nicht, wie lange das Angebot gilt.

 

Übersicht kostenlose E-Books*

Hast du noch weitere kostenlose Bücher oder E-Books gefunden? Dann schreib’s mir gerne in die Kommentare. Die Liste wird dann weiter ergänzt! 

Bleibt gesund und bleibt zu Hause! 🙂

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Mein Lehrerkalender 2020/2021

Den passenden Lehrerkalender hatte ich bislang noch nicht gefunden. Der erste Kalender, den ich benutzt habe, war ein Exemplar von Betzold. Das Design hat mich auf den ersten Blick total angesprochen, allerdings ist der Kalender mir im Nachhinein doch zu verspielt. Es gibt viele Extraseiten mit spielerischen Elementen (Frühjahrsputz Checkliste, Ausmalbilder etc.), die für mich einfach überflüssig sind und meine Übersicht eher stören.

Ich habe nun odernichtoderdoch angeschrieben und gefragt, ob ich den neuen Lehrerkalender für das kommende Schuljahr testen darf. Diesen möchte ich euch nun vorstellen, da mich die Aufmachung total überzeugt hat. Der Kalender entspricht genau meinen Vorstellungen. Alle notwendigen Elemente sind enthalten. Die eher verspielten Seiten befinden sich ganz hinten, sodass sie nicht innerhalb des Planer stören, falls ihr auch nicht so der Fan davon seid. Was ich allerdings sagen muss: die Ideen sind echt ganz gut durchdacht. Hinten befinden sich schön gestaltete Sprechblasen für Schülerzitate, Ideen für de Tafelgestaltung, ein paar Beschäftigungsideen (wie z. B. ein Mandala weitermalen), ein Feld für Stiftetests,… .

Einblicke


Übersicht: Was steckt drin?

  • erste Doppelseite (Kontakte, Notizfeld, 2xStundenplan)
  • Termine/ Prüfungstermine
  • Ferien/ Feiertage Übersicht
  • Jahresübersicht
  • Wochenübersicht (mit 10 Stunden, + Sa./So., To Do Liste und Platz für Notizen)
  • Jahresübersicht Halbjahr 2021/22
  • Übersicht Klasse (Feld für Sitzplan, Stundenplan, Notizen)
  • danach entsprechende Klassenliste (Name, Geburtstag, Mail, Telefon, Adresse, Sonstiges) —> mit Knickrand
  • Notenliste (mit Knickrand)
  • Liste Vertretungsstunden + eine Seite mit Ideen für spontane Stunden (eingeteilt in Sprachen, Mathematik, Verschiedenes)
  • Protokolle (Konferenz/ Besprechung/ Telefonat)
  • Notizen Elterngespräche
  • Glücksmomente der Woche 
  • Doppelseite Zitate aus meinem Lehreralltag
  • Ideen Tafelgestaltung
  • 10 Seiten für freie Notizen
  • Kontakte 
  • Platz für Notizen
  • Mein Highlight: ein Fach für Zettelsammlungen!

Hier kommst du zum Lehrerkalender*:

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Mein Belohnungssystem

Im Folgenden möchte ich euch gerne einen Einblick in mein Belohnungssystem geben, das ich in meinem Referendariat in einer meiner beiden Klassen eingeführt habe und im Laufe der Zeit immer weiter modifiziert habe. Nun klappt es sehr gut, daher gibt es heute einmal einen kleinen Einblick.

 

Das Einhalten von Regeln nicht erwarten, sondern einüben. 

Wo fängt man an, wenn die Klasse absolut unruhig ist, sich an keine Regeln hält und man selber auch nicht so richtig weiß, was man tun kann, wenn das bisherige Regelsystem nicht funktioniert. In meiner Klasse gab es das Ampelsystem. Allerdings hat dieses für meinen Unterricht überhaupt nicht gewirkt, sodass ich nach recht kurzer Zeit ein wenig überfordert war. Das ständige Ermahnen und Meckern hat mir überhaupt nicht gefallen, daher musste etwas anderes her.

Belohnung statt Bestrafung 

Die Kinder meiner Klasse sammeln Diamanten, die sie gegen gewisse Belohnungen eintauschen können. Ich habe das Gefühl, dass dabei der Sammelcharakter der laminierten Diamanten viel mehr im Fokus steht als die eigentliche Belohnung. Die Diamanten können in wertvollere Diamanten eingetauscht werden (also fünf 1er in einen 5er usw.). Die Belohnungen, die mit den Diamanten ‘gekauft’ werden können, haben wir uns gemeinsam überlegt und auf einem Plakat festgehalten. Das sind momentan:

5 Diamanten: 1 Sticker

15 Diamanten: freie Sitzplatzwahl für eine Stunde (das Lehrerpult ist momentan sehr beliebt)

20 Diamanten: einen von mir geschriebenen Lobbrief für die Eltern

25 Diamanten: eine Sache aus der Kiste aussuchen (kleine Werbegeschenke wie z.B. Radiergummis, Stifte etc.)

40 Diamanten: ein Hausaufgabengutschein

 

Wie kann man Diamanten verdienen? 

Die Klasse ist in vier verschiedene Gruppen aufgeteilt. Die Gruppen sind mit farblichen Klebepunkten auf den Tischen markiert. Im Optimalfall sitzen die Gruppen auch räumlich dicht beieinander. Die verschiedenen Gruppen geben sich einen Teamnamen, welcher auf dem Plakat für die Tafel notiert wird.

Die Kinder aus der Gruppe, die die wenigsten Fouls (Regelverstöße) in der Stunde begangen hat, erhalten jeweils einen 1er Diamanten am Ende der Stunde. Momentan habe ich diese Regel so verändert, dass alle Gruppen, die unter fünf Fouls geblieben sind, Diamanten erhalten. Aber da seid einfach flexibel und guckt, was am besten zu eurer Lerngruppe passt. Immer montags wird zudem das Siegerteam ermittelt, das in der gesamten Woche am wenigsten Fouls gesammelt hat. Dafür bekommen die Kinder aus der Gruppe noch einmal einen Diamanten. Ich wechsle pro Stunde immer die Stiftfarbe (rot oder schwarz), damit ich sehen kann, wie viele Fouls in der jeweiligen Stunde gesammelt wurden. Die Karten sind natürlich laminiert, sodass ich nach jeder Woche die gesammelten Striche abwaschen kann.

Organisation

Am Ende jeder Stunde reicht ein kurzer Blick auf die Spielpläne und die jeweiligen Kinder können sich ihren Diamanten bei mir abholen. Dann kann auch noch kurz getauscht werden (z.B. zwei 5er in einen 10er). Ich erledige das meistens, während ich meine Sachen zusammenpacke oder in den Wechselpausen. Zeitsparender wäre es jedoch, wenn man das Tauschen vielleicht auf einen festen Tag in der Woche verlegen würde. Aber probiert einfach aus, was euch am besten gefällt.

Die Diamanten bewahren die Kinder in kleinen CD Hüllen auf, welche sie von mir zu Beginn des Spiels erhalten haben. Ich habe diese hier bestellt, es eignen sich aber bestimmt auch viele andere Dinge zur Aufbewahrung! 🙂 

Hier der Link zu den CD-Hüllen*:

Das Material könnt ihr hier herunterladen:

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Briefe schreiben mit dem Löwen

Im Folgenden möchte ich euch gerne einen Einblick in meine Unterrichtseinheit zum Thema Briefe schreiben in einer 2. Klasse geben. Auch wenn das Briefeschreiben heutzutage nicht mehr so geläufig ist wie früher, haben Briefe als Möglichkeit der Selbstmitteilung eine große lebensweltliche Relevanz für die Kinder. Sie kennen Briefe aus ihrem (außer-)schulischen Alltag (Briefe an die Eltern, Mitteilungen der Eltern an Lehrer, etc.). Auch wenn der traditionelle persönliche Brief an Bedeutung verliert, dient er als Exemplar für die neuere Art der Kommunikation wie z. B. durch Emails. 

Das Bilderbuch als Grundlage: Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte

Für das Thema Briefeschreiben habe ich das Buch vom Löwen, der nicht schreiben konnte verwendet und die Kinder haben es geliebt. 

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Eigene Briefe schreiben

Die Kinder können eigene Briefe schreiben. In meinem Material bei Lehrermarktplatz findest du auch Briefmarken, die die Kinder auf die Briefumschläge kleben können. Ich habe die Briefmarken auf so ein Sticker-Papier gedruckt. Meine Schneidemaschine kann auch wellenförmig ausschneiden, was dafür super praktisch war! 🙂


Das Papier habe ich bei Amazon bestellt. Das hält echt lange und kann auch für alle möglichen Sachen benutzt werden. Ich habe es zum Beispiel auch genutzt, um Anmerkungen auf die Hefte der Kinder zu kleben, Sachen zu beschriften, eigene Sticker drauf zu drucken usw. Hier findest du das Papier, was ich bestellt habe:

 

*



Aufbau der Einheit

Zunächst haben wir nach einem Einstieg einen Brief aus der Sicht der Mistkäfers geschrieben. Dabei wurden auch schon die Kriterien beachtet. Daraufhin wurden zunächst einmal Infos über den Löwen gesammelt, damit in Stunde 5 ein Brief an die Löwin geschrieben werden konnte. Abschließend wurde noch eine Antwort der Löwin verfasst. 

Zusammenfassend muss ich sagen, dass mir bisher wenige Einheiten so viel Spaß gemacht hat wie diese Einheit – und den Kindern glaube ich auch! 🙂

Materialpaket Briefe schreiben
Hier geht's zum Material (Weiterleitung zu Lehrermarktplatz.de)
  • Cover betrachten, Vermutungen äußern
  • über Vorerfahrungen sprechen
  • vorlesen bis zum Affen
  • Vermutungen äußern, warum der Löwe unzufrieden mit dem Brief vom Affen ist
  • Kriterien Brief erarbeiten
  • bisherigen Verlauf der Geschichte nacherzählen
  • Schreibideen für den Brief des Mistkäfers sammeln (MindMap)
  • Schreibideen für den Brief aus der Sicht des Mistkäfers entwickeln
  • Brief an die Löwin aus der Sicht des Mistkäfers schreiben
  • Informationen über den Löwen sammeln (MindMap)
  • Informationen auf Plakaten vorstellen
  • weiteren Verlauf des Buches kennenlernen
  • adressatengerechten Brief vom Löwen an die Löwin schreiben
  • dabei formale Kriterien und inhaltsbezogene Kriterien beachten
  • kriterienorientiert Stellung zu den Briefen der Mitschüler nehmen
  • Ende des Buches kennenlernen
  • Brief aus der Sicht der Löwin schreiben

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Tafelmaterial – Zuhörtraining

Wie versprochen gibt es heute das Tafelmaterial von meinem Zuhörtraining für euch als Download. 

Den passenden Blog-Beitrag zu dem Zuhörtraining findest du hier.

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ClipArts – Figurenfreunde

In diesem ClipArt-Set findest du 12 ClipArts, die du z. B. zur Visualisierung von Sozialformen nutzen kannst. Die Bilder erhältst du im png-Format. 

Einige kurze Infos für die Benutzung der kostenlosen Bilder:
– Ihr könnt meine Bilder für Unterrichtsmaterialien nutzen
– Ihr dürft Materialien mit Bildern von mir veröffentlichen, aber nur unter Angabe meiner Blog- oder  Lehrermarktplatz Adresse ( Bilder von www-DieGrundschulkiste.de oder https://lehrermarktplatz.de/autor/80658/diegrundschulkiste)
– Meine kostenlosen Bilder dürfen nicht für kommerzielle Zwecke verwendet und nicht als einzelne Bilddateien online veröffentlicht oder verbreitet werden

Bei Fragen, Anregungen oder Hinweisen könnt ihr euch sehr gerne melden!
 
Ach, und lass mir doch einen Kommentar da, falls dir die Zeichnungen gefallen! Darüber freue ich mich immer sehr! 🙂

 

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Zauberhaft gut zuhören – Ein Zuhörtraining mit Petronella Apfelmus

Zuhörtraining Petronella Apfelmus

In diesem Beitrag möchte ich euch gerne eine Unterrichtseinheit eines Zuhörtrainings vorstellen.

Warum überhaupt das Zuhören trainieren?
– wichtige Kompetenz für verschiedenste Lernprozesse (v.a. Schriftspracherwerb)
– wichtige Kompetenz für kommunikative Prozesse (inner- und außerschulisch)

  Was brauchst du für das Zuhörtraining?

 

Für mein Zuhörertraining habe ich mich für das Buch Petronella Apfelmus – verhext und festgeklebt von Sabine Städing entschieden. Ich habe mir das Hörbuch über Amazon auf mein Handy heruntergeladen, sodass ich es ganz einfach in der Schule über meinen Lautsprecher abspielen kann.

 

Hier siehst du das Hörbuch*:

Hier siehst du das Buch*:

  Wie kann ich differenzieren?



ABs auf verschiedenen Niveaustufen (angepasst an die Lesekompetenz/ Hörverstehen/…)
Bildimpulse analog zum Verlauf der Geschichte während des Zuhörens
Tipp-Station, in der die relevanten Abschnitte für die jeweiligen Fragen noch einmal gehört werden können (siehe: Wie habe ich die Tipp-Station erstellt?)

 

Wie erstelle ich die Tipp-Station?

Damit die Kinder die relevanten Hörabschnitte zu den jeweiligen Fragen erneut hören können, habe ich mit der App Book Creator auf meinem Tablet folgende Station erstellt:

 Die Kinder konnten so, wenn Schwierigkeiten bei einer Frage aufgetaucht sind, einfach den relevanten Abschnitt erneut mit Kopfhörern anhören. Diesen habe ich einfach über das Mikrofon des Tablets aufgenommen. War jetzt nicht die beste Qualität, aber vollkommen ausreichend!

Da wir medientechnisch nicht so gut ausgestattet sind, habe ich meine eigenen Geräte dafür bereitgestellt (Handy, Laptop, Tablet). Die habe ich natürlich so eingestellt, dass eine Kindersicherung aktiviert war und die App nicht verlassen werden konnte! 😉

Was brauchst du nun für so eine Tipp-Station?

– die kostenlose App Book Creator
– IOS Geräte
– Kopfhörer
– das Hörbuch (s.o.)

 

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Strukturierter Start in 2020 – platzsparende Ordner

Zum Start des Jahres habe ich mein Arbeitszimmer endlich mal wieder aufgeräumt. Unglaublich, was sich schon alles so angesammelt hat, obwohl ich noch nicht einmal mit dem Ref fertig bin! Wie soll das dann in 20 Jahren aussehen?

Vor einiger Zeit habe ich mir mal zum Ausprobieren ein paar Ordner gekauft, die ich bei Amazon entdeckt habe. Achtung Werbung! 😉 Mich hat es total genervt, dass in meinem Regal die meisten Ordner nur zu einem geringen Teil gefüllt waren und so unglaublich viel Platz verschwendet wurde. Daher nun eine andere Lösung, die sich aber nicht für alle Sachen eignet. Ich nutze diese Ordner nur für Sachen, an die ich nicht so oft heran muss, da das Abheftsystem etwas komplizierter ist. Hier mal ein kleiner Einblick:

 

GEMA-freie Musik von TerraSound

Wenn du ein bisschen mehr Platz brauchst und auch so schlecht Sachen wegwerfen kannst, dann sind diese Ordner eine super Möglichkeit! Du findest die Ordner bei meinen Lieblingsartikeln.

Nutzt jemand von euch sie schon? Habt ihr Fragen? Dann schreibt mir gerne was in die Kommentare. 

 

 

 

Ein wundervolles Wochenende!

Bilderbücher im Deutschunterricht – Mutig, mutig

Wenn du vorliest, fühlt es sich gar nicht an wie Deutsch, auch wenn wir danach was schreiben müssen.”

Bilderbücher im Unterricht bieten viel Potenzial. Egal ob weiterschreiben, Standbilder, umschreiben, Sprechblasen erstellen,… es gibt zahlreiche Möglichkeiten. Heute möchte ich auch ein schönes Bilderbuch vorstellen, was ich bereits im Studium im Vorbereitungsseminar für unsere Praxisphase kennengelernt habe:

Maus, Frosch, Schnecke und Spatz langweilen sich zusammen am Ufer des Weihers. Aus der Langeweile heraus kommt ihnen die Idee, einen Wettkampf zu machen, wer der Mutigste unter ihnen ist. Die Maus beginnt mit ihrer Mutprobe und taucht zum anderen Ufer und wieder zurück, woraufhin der Frosch etwas enttäuscht ist, weil für ihn das Ganze gar nichts mit Mut zu tun hat. Dann ist der Frosch dran. Er stellt seinen Mut unter Beweis, indem er eine ganze Seerose isst, woraufhin die Schnecke enttäuscht ist. So geht es weiter, bis der Spatz an der Reihe ist. Alle schauen ihn gespannt an. Der Spatz zögert und stammelt etwas vor sich hin. Bis er letztendlich sagt: „Ich mach nicht mit!“
Die anderen Tiere sind verdutzt. Nach einer Weile begreifen sie… Das ist Mut!

Eine schöne Geschichte mit tollen Zeichnungen.
Im Unterricht bietet es sich beispielsweise an, das Buch zu lesen, bis Maus, Frosch und Schnecke ihre Mutproben gemacht haben. Die Kinder können dann z.B. die Geschichte weiterschreiben, indem sie sich die Mutprobe des Spatzes überlegen. Dabei kann sich als Hilfestellung an der Struktur des vorhergehenden Textes orientiert oder aber der Text auch frei verfasst werden.
Die Konfrontation mit dem tatsächlichen Ende der Geschichte ist durch das Innehalten während der Geschichte und das eigene Verfassen eines möglichen Fortgangs der Geschichte intensiver, überraschend und bieten viel Potenzial, über das Thema Mut zu sprechen. 

Weihnachtsferien BINGO

Nach den Ferien haben die Kinder immer soooo viel zu erzählen. Das kann im Sitzkreis manchmal ausarten, wenn man die Kinder einfach drauf los erzählen lässt. Damit die Kinder schon mal einiges loswerden können, bietet sich ein BINGO Spiel mit der gesamten Klasse an. 

Jedes Kind bekommt einen Zettel. Die Kinder laufen dann durch den Klassenraum und müssen je ein Kind finden, auf das der entsprechende Satz zutrifft. Wer zuerst eine Reihe voll hat (senkrecht, waagerecht oder diagonal) ruft Bingo und hat gewonnen. Wenn ein Kind gefunden wurde, das z.B. in den Ferien Schnee gesehen hat, dann muss das jeweilige Kind in dem Feld über dem Satz unterschreiben. Jedes Kind darf allerdings nur einmal auf dem Zettel stehen. 

Eine schöne Alternative zum Erzählkreis, der ja doch manchmal ganz schön zäh werden kann, wenn die Kinder so viel zu erzählen haben. ☺️

Gefällt Dir das Material oder hast du einen Fehler gefunden? Dann freue ich mich über einen Kommentar von dir! 🙂